UPO2 – uniikki polku oppimiseen

Uniikki polku oppimiseen 2.0 -hanke (UPO 2)

Yhteishankkeessa ovat mukana kaikki Suomen kansanopistolukiot: Itä-Hämeen opisto, Karkun evankelinen opisto, Otavan Opiston aikuislukio, Portaanpään Kristillinen Opisto ja Raudaskylän Kristillinen Opisto ry (hankehallinnoija).

Hankkeen tavoite:

Oppimisen tuki erityisesti matematiikassa, vieraissa kielissä ja S2-kielessä: Tavoitteena on jatkaa UPO-hankkeessa aloitettua työtä oppimisen tuen kehittämiseksi. Tässä hankkeessa tavoite täsmentyy erityisesti niiden aineiden opetukseen, joissa on yhteistyöoppilaitoksissa huomattu erityisen paljon haasteita. Näihin aineisiin liittyvät haasteet nousivat esiin myös kansanopistolukioiden opiskelijoille, henkilöstölle ja huoltajille tehdyssä kyselyssä. Tavoitteena on kehittää matematiikan ja vieraan kielen oppimisvaikeuksien ja muiden haasteiden tunnistamista sekä yleisen että yksilöllisen tuen muotoja näissä aineissa. Lisäksi oppimisen haasteiden tunnistamista ja tukea kehitetään S2-opiskelijoille.

Toiminta

Hankkeen aikana opitaan tunnistamaan erilaisia haasteita ja tarjoamaan kohdennetumpaa tukea matematiikassa, vieraissa kielissä ja S2-oppiaineessa. Opintopajatoimintaa jatketaan oppilaitoskohtaisin toimintatavoin ja toimintaa kehitetään erityisesti matematiikassa, vieraissa kielissä ja S2-oppiaineessa.

Eri kansanopistolukioissa on olemassa osaamista, jota hankkeen avulla pystytään jakamaan muihin kansanopistolukioihin. Samalla juurrutetaan hyviä käytäntöjä, jotka liittyvät matematiikan, vieraiden kielten ja S2-oppiaineen opetukseen. Hanke luo pohjan eri aineryhmien ja erityisopettajien verkostojen luomiselle kansanopistolukioiden välillä.

1.Tavoite

Tavoitteena on, että oppimisen haasteiden kulmakivet opitaan tunnistamaan ja niihin löydetään toimivia ratkaisuja, jotka jaetaan yhteistyöverkostoissa hyvinä käytänteinä eteenpäin mm. opintopajatoiminta vakiintuu. Opiskelijat saavat kohdennettua apua ja tukea heille haasteellisten oppiaineiden kysymyksissä. Opintojen pitkittyminen ja keskeyttäminen vähenee ja oppimistulokset opiskelijalle vaikeissa aineissa paranevat. Opiskelijan tulevaisuususko ja omien unelmien tavoittelu sekä sopivan jatko-opiskelupaikan löytäminen lisääntyvät.

2. Tavoite

Tavoitteena on kehittää kansanopistolukioihin sopivaa erityisopettajan antaman tuen mallia. Tavoitteena on etsiä ja kokeilla erilaisia käytäntöjä sen määrittelyyn, kuka erityisopettajan tukea ja apua tarvitsee ja millainen tuki on tuloksellista. Tavoitteena on selkiyttää sitä, milloin opiskelija tarvitsee yksilökohtaista erityisopetusta ja milloin apu voi löytyä ryhmäkohtaisesta erityisopetuksesta. Hyviä malleja ja toimintatapoja jaetaan kansanopistolukioiden kesken. Ylöspäin eriyttäminen on hankkeen yksi kehittämiskohde. Toisaalta erityinen taito jossain aineessa saattaa viedä osaamista pois muista asioista, esim. toiminnanohjauksesta ja sosiaalisuudesta, joihin hankkeessa pyritään löytämään ratkaisuja.

Hankkeen aikana pilotoidaan malleja erityisopettajan antaman tuen järjestämisessä. Tällöin saadaan tietoa siitä, millainen toimintatapa olisi erilaisissa tilanteissa ja haasteissa tuloksekkain. Kokeiluista kerätään palautetta ja seurataan opiskelijoiden tuen vaikuttavuutta. Hyviä käytäntöjä jaetaan kansanopistolukioiden kesken.

Saadaan yleisesti sovellettavissa olevat toimintatavat erityisopetuksen tarjoamiseen ja oppimisen haasteissa auttamiseen, mitä eri kansanopistolukiot voivat kehittää omista lähtökohdistaan. Ryhmäkohtaisen erityisopetuksen vahvistaminen auttaa useampia opiskelijoita hyödyntämään erityisopettajan antamaa tukea, koska se on myös kustannustehokkaampaa kuin yksilöllinen tuki. Erityisopetuksen toimintatapojen kehittäminen auttaa opiskelijoita kehittymään opiskeluissaan sekä tiedollisesti että taidollisesti ja pärjäämään paremmin sosiaalisissa suhteissa ja siten hanke tukee heidän hyvinvointiaan.

3. Tavoite

Hankkeen tavoitteena on edelleen vahvistaa opetushenkilöstön osaamista erilaisten haasteiden tunnistamisessa ja vaikeuksissa auttamisessa. UPO-hankkeen aikana tehdyssä kyselyssä nousivat esille vaikeuksien tunnistaminen, ohjeistusten, materiaalien ja ajan puute. Kootaan valmiiksi toimivia käytäntöjä ja materiaaleja UPO-hankkeen tietopankkiin, jota voidaan hyödyntää myös ulkoisessa viestinnässä. Tietopankki tulee kaikkien lukion oppimisen tuesta kiinnostuneiden saataville.

Hankkeessa järjestetään kaksi yhteistä koulutuspäivää, joissa haetaan hyviä käytäntöjä ja vaihdetaan osaamista kansanopistolukioiden välillä sekä saadaan koulutusta erityisesti tavoitteen 1 oppiaineisiin. Opittua ja kokeiltua kootaan yleisesti hyödynnettäviksi vinkeiksi, sovellettaviksi toimintamalleiksi ja ohjeiksi. Hankkeessa jatketaan yhteisen tietopankin kokoamista. Tietopankki kokoaa hankkeen toimintaa materiaaliksi, joka tukee Lukiolain muutoksen ja opetussuunnitelmien edellyttämän oppimisen tuen toteuttamista.

4. Tavoite

Oppimisen tuen viestinnän kehittäminen: Tavoitteena on kehittää sisäistä selkeän viestinnän toimintamallia esim. opetuksessa, ohjauksessa ja tehtävänannoissa. Tämä tavoite nousee esille myös kansanopistolukioiden opiskelijoille, huoltajille ja henkilökunnalle tehdyssä kyselyssä. Tavoitteena on kehittää ulkoista viestintää esim. nivelvaiheen tietojen siirrossa ja lisätä edelleen tietoa kansanopistolukioiden erityispiirteistä. Tavoitteena on kehittää yhteistä mallia viestinnästä mm. huoltajille ja opiskelijoille. Erityisenä tavoitteena on tukea niitä opiskelijoita, joilla on oppimiseen liittyviä kielellisiä ym. haasteita.

Opiskelijoiden oppimisen tueksi henkilöstölle järjestetään mm. selkeän viestinnän ja vuorovaikutuksen koulutuksia ja työpajoja. Selkeäkielistä materiaalia tuotetaan oppilaitosten eri työympäristöihin kuten opetukseen, sisäiseen viestintään ja ulkoiseen viestintään.

Selkeäkielisellä viestinnällä ja opetuksella saavutetaan paremmat oppimistulokset kaikille sekä lisätään opiskelijoiden osallisuutta ja yhteisöllisyyttä sekä taataan yhdenvertaisemmat opiskelumahdollisuudet ja paremmat valmiudet jatko-opintoihin. Selkeäkielisen viestinnän toimintamallia pyritään jakamaan yhteistyöverkostossa edistämään kansanopistolukioiden sisäistä ja ulkoista viestintää.

Oikea-aikainen ja yhdenvertainen oppimisen tuki vahvistaa opintojen sujuvuutta ja vähentää opintojen keskeyttämistä. Riittävällä oppimisen tuella on myönteinen vaikutus opiskelijan hyvinvointiin ja jaksamiseen. Hankkeessa etsitään tapoja toteuttaa oppimisen tukea monipuolisella yhteistyöllä sekä sujuvoittamalla oppimisen tuen prosessia. Opetushenkilöstöä koulutetaan tunnistamaan paremmin opiskelijoiden vahvuuksia ja oppimisen tuen tarpeita. Näin oppimisen ongelmat eivät pääse kasautumaan ja toimimattomat opiskelutavat ja -käytänteet rutinoitumaan. Hanke tuottaa lukioihin konkreettisia toimintamalleja ja menetelmiä opiskelijoiden tukemiseksi.

Hanketta rahoittaa Opetushallitus.

Hankkeen koordinaatio:

Anitta Anunti, p.044 7427 629,  anitta.anunti@rko.fi